Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema "Democracia Numérica: El Rol de las Matemáticas en Nuestra Comunidad"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que las conversiones de unidades de medida sean necesarias en la vida cotidiana.


• Introducir el problema "Democracia Numérica: El Rol de las Matemáticas en Nuestra Comunidad" y señalar cómo las conversiones de unidades pueden ser relevantes en este contexto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema "Democracia Numérica: El Rol de las Matemáticas en Nuestra Comunidad".


• Los alumnos deberán analizar el problema, identificar las conversiones de unidades necesarias y proponer soluciones utilizando diferentes estrategias de cálculo.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones y soluciones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones planteadas por los grupos y fomentar el pensamiento crítico al analizar las ventajas y desventajas de cada una.


• Resumir las principales ideas y conceptos trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con el tema