Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Vane Vega
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Bajo desempeño académico


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación inicial mediante preguntas abiertas sobre el tema de la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bajo desempeño académico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Presentación de diferentes tipos de microscopios y sus aplicaciones.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, por grupos, puedan observar diferentes muestras de células al microscopio.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la experiencia de observar células al microscopio.

  • Preguntas de repaso sobre el tema de la clase.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Relación de la tarea con el tema de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los alumnos sobre las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicación de la participación de la membrana y el citoplasma en las fun