Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan aprender a regular sus emociones

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los estudiantes, adaptando las actividades según sus características individuales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las emociones pueden influir en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar cada uno de ellos.


• Actividad en grupos: Analizar situaciones cotidianas y discutir cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio: elaborar un mural informativo sobre los diferentes tipos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Puesta en común de los murales elaborados por los grupos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de casos reales donde las emociones han influido en la toma de decisiones de manera positiva o negativa.


• Análisis y discusión de dicho