Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Problemática interdisciplinaria: Desconocen las diferencias entre ácidos y bases, así como las reacciones de neutralización, por lo que se les dificulta realizar las gráficas.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y breve repaso de la lección anterior sobre introducción a ácidos y bases.


• Presentación de la problemática: desconocimiento de las diferencias entre ácidos y bases y las reacciones de neutralización.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de ácidos y bases que los alumnos conocen.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de propiedades de ácidos y bases, utilizando ejemplos cotidianos.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde cada grupo debe buscar ejemplos de ácidos y bases en su entorno.


• Uso de indicadores para identificar ácidos y bases en los ejemplos encontrados.


• Diseño y realización de experimentos sencillos para observar las reacciones de neutralización.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de distinguir las propiedades de ácidos y bases en la vida diaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.