Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en una escuela de secundaria de 2º grado de matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación, de manera interdisciplinar y atendiendo al problema "Democracia Numérica: El Rol de las Matemáticas en Nuestra Comunidad". La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Introducción del problema: "Democracia Numérica: El Rol de las Matemáticas en Nuestra Comunidad".


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para tomar decisiones democráticas en nuestra comunidad? ¿Qué papel juegan las conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico e inglés en la resolución de problemas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: División de los alumnos en grupos y asignación de un caso de estudio de la comunidad que requiera conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico e inglés.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su caso de estudio, incluyendo las conversiones necesarias.


• Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe en el que se presenten las conversiones realizadas y su importancia para la resolución del problema.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, destacando las conversiones realizadas y su relación con el problema "Democracia Numérica".


• Refle