Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Inglés
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Trastornos de conducta

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación para cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: "Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una breve discusión sobre las situaciones en las que se ha observado violencia en estos ámbitos.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades grupales donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva en diferentes situaciones.


• Presentar ejemplos de conversaciones asertivas y dialogar sobre su importancia para evitar la violencia.


• Explicar la relación entre la comunicación asertiva y la prevención de los trastornos de conducta.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de violencia en la familia y la escuela y proponer posibles soluciones utilizando la comunicación asertiva.


• Responder preguntas de los estudiantes y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio: