Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de los relatos y su relación con la memoria colectiva.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos un suceso significativo que hayan vivido y que les gustaría contar en un relato en inglés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción del tema de los trastornos de conducta y su impacto en la sociedad.


• Presentación de material audiovisual, como videos o testimonios, que muestren diferentes situaciones de trastornos de conducta y sus repercusiones.


• Debate en clase sobre los trastornos de conducta y cómo pueden afectar a las personas y a su entorno.


• Explicación de la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico para abordar estos problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los temas tratados en la clase.


• Planteamiento de las actividades a realizar en la siguiente sesión.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.


• Despedida y cierre de la clase.

Sesión 2:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos su reflexión en inglés sobre el suceso significativo que investigaron en su entorno familiar, escolar o c