Obtención y representación de información.
EDGAR EDUARDO PARADA
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Deserción escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Obtención y representación de información.
- Contextualización del problema de la deserción escolar.
- Planteamiento de preguntas generadoras como: ¿Qué información se puede obtener sobre la deserción escolar? ¿Cómo se puede representar dicha información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea?
- Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de investigar y representar información sobre la deserción escolar.
Desarrollo:
Sesión 1:- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la deserción escolar, recopilando datos de diferentes fuentes.
- Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre la mejor forma de representar esa información utilizando histogramas.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, continuarán investigando sobre la deserción escolar, recopilando datos de diferentes fuentes.
- Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre la mejor forma de representar esa información utilizando gráficas poligonales.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, continuarán investigando sobre la deserción escolar, recopilando datos de diferentes fuentes.
- Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre l