Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Jesús Iván Aguilar
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción a los números y sus significados
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 1 al 5 y su correspondencia con una cantidad de elementos.



  • Presentación de una canción o poema relacionado con los números del 1 al 5.

  • Actividad de contar y agrupar objetos en conjuntos de diferentes tamaños.

  • Juego de clasificación de objetos según la cantidad (mayor, menor, igual) utilizando fichas o tarjetas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


Sesión 2: Suma y resta con elementos del entorno
Objetivo: Los alumnos podrán resolver situaciones sencillas que impliquen sumar y restar elementos.



  • Juego de contar y agregar elementos a un conjunto utilizando objetos del entorno (por ejemplo, piedras, palitos, fichas).

  • Juego de quitar elementos de un conjunto y contar cuántos quedan.

  • Actividad de resolver problemas sencillos utilizando dibujos o imágenes que representen situaciones de suma y resta.

  • Reflexión grupal sobre cómo los números pueden ayudar a resolver problemas.


Sesión 3: Trabajo en equipo para resolver problemas numéricos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver de manera colaborativa situaciones sencillas que involucren números.



  • Actividad de resolución de problemas en pequeños grupos, utilizando materiales manipulativos y tarjetas con situaciones numéricas.

  • Juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes en situaciones que involucren números (por ejemplo, comprador y vendedor).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de