Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Despacho Jurídico Contable Valenzuela y Asociados
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión de operaciones básicas matemáticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Se realizará una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo. Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y preparar una presentación sobre su función y proceso de cambio técnico.



  • Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus investigaciones a toda la clase y se promoverá la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Se realizará una breve revisión de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados en la sesión anterior.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones de la vida cotidiana en las cuales se utilicen herramientas, m