Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Implementando una propuesta para mejorar la alimentación de la comunidad.

Ma. Yolanda Aguero
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Implementando una propuesta para mejorar la alimentación de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que son considerados saludables y los que no lo son.

  • Planteamiento del problema: "La comunidad presenta una alta prevalencia de enfermedades relacionadas con una mala alimentación. ¿Cómo podemos ayudar a mejorar esta situación?".


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación sobre los problemas alimentarios más comunes en la comunidad y sus posibles causas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo deberá proponer una solución creativa y estratégica para promover una alimentación más nutritiva en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  • Debate y selección de la propuesta más convincente y factible.


Desarrollo:



  • Planificación de la implementación de la propuesta seleccionada: Esta