Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Michelle Verduzco- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen algún lenguaje artístico, como la música, la danza o el arte visual. Se invita a los estudiantes a compartir sus experiencias e ideas sobre la importancia de la comunicación a través de estos lenguajes.
Desarrollo (25 minutos): El docente presenta diferentes ejemplos de elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, programas de televisión, canciones populares, entre otros. Se invita a los alumnos a observar y analizar estos elementos, identificando los movimientos, imágenes y sonidos presentes en cada uno.
Cierre (10 minutos): En grupo, se realiza una reflexión y debate sobre cómo estos elementos artísticos influyen en la comunicación y la convivencia en la vida cotidiana. Los alumnos comparten sus opiniones y conclusiones, y se destaca la importancia de reconocer y valorar estos lenguajes artísticos.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aplicación de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia de elementos artísticos en situaciones cotidianas y su influencia en la comunicación.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos): Se inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan elementos artísticos como los movimientos, imágenes y sonidos.
Desarrollo (30 m