Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Planteamiento del problema: "Si tenemos un cuadrilátero con tres ángulos rectos, ¿cómo podríamos clasificarlo?"


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuadriláteros y pedir a los alumnos que describan sus características.

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en grupos de 4 alumnos.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar las características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para su clasificación utilizando libros de texto, internet u otros recursos disponibles.


• Uso de instrumentos geométricos: Los alumnos utilizarán reglas, compás y transportador para medir lados y ángulos de los cuadriláteros.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros.


• Reflexión: Se abrirá una discusión en clase sobre las diferentes clasificaciones propuestas y se llegará a un consenso sobre los criterios más adecuados.

Evaluación:

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Elaboración de un cuadro comparativo de las características y clasificaciones de los cuadriláteros identificados por cada grupo.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Respuesta a una pregunta abierta: "Explica brevemente los criterio