Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Proceso creativo para sensibilizar acerca de la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia en el entorno

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de factores de riesgo en adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre expresiones de violencia en el entorno y factores de riesgo en adolescentes.


• Explicar la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de expresión de violencia.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el origen, causas y consecuencias de dicho tipo de violencia.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los factores de riesgo relacionados con su tipo de violencia.


• Cada grupo deberá realizar un collage que represente de manera creativa y estética su tipo de violencia y los factores de riesgo asociados.

Cierre:

• Presentación de los collages realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los tipos de violencia y los factores de riesgo identificados.


• Cierre de la sesión recordando la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.

Sesión