Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Deserción escolar

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la deserción escolar en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: deserción escolar.


• Proponer una pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que influyen en la deserción escolar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes factores que pueden llevar a la deserción escolar.


• Puesta en común: cada grupo comparte los resultados de su investigación.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los factores encontrados.


• Enfatizar la importancia de obtener y representar información para comprender y abordar el problema de la deserción escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los factores encontrados en la sesión anterior.


• Presentar la actividad: recolectar datos sobre la deserción escolar en la escuela y representarlos gráficamente.

Desarrollo:

• Recolectar datos: pedir a los alumnos que investiguen cuántos estudiantes han abandonado la escuela en los últimos años.


• Representación gráfica: enseñar a los alumnos cómo utilizar histogramas, gráficas poligonales y de línea para representar los datos recolectados.

Cierre:

• Comparar las diferentes representaciones gráficas obtenidas.


• Analizar los patrones y tendencias e