Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve dinámica de integración.


• Reflexión en torno a la importancia de reconocer intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Presentación del problema de discriminación y su relación con el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el proyecto de vida y su importancia.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades.


• Formación de parejas o grupos pequeños para compartir y contrastar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las necesidades e intereses de los demás para el bienestar común.


• Recordatorio del objetivo de la sesión y planteamiento de desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de discriminación para generar debate y reflexión en torno al tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre posibles acciones que se podrían realizar para combatir la discriminación.


• Formación de grupos de trabajo para diseñar un proyecto de servicio enfocado en atender el p