Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el contexto familiar.

Estrada Sosa Jenny
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación:


Realizar actividades de escritura en el contexto familiar y registrar con quién se escribe, qué se escribe, para qué se escribe, en qué lengua y con qué soporte.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el contexto familiar.



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Charla en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en el contexto familiar.

  • Ejemplos de situaciones en las que se utilizan la lectura y la escritura en el hogar.

  • Actividad grupal: los estudiantes comparten anécdotas de situaciones en las que han utilizado la lectura y la escritura en sus hogares.


Sesión 2:
Tema: Actividades de escritura con la familia.



  • Presentación de diferentes actividades de escritura que se pueden realizar con la familia, como escribir cartas, hacer listas de compras, escribir recetas, etc.

  • Los estudiantes eligen una actividad de escritura para realizar con su familia.

  • Actividad grupal: los estudiantes comparten sus elecciones y motivaciones para realizar la actividad de escritura.


Sesión 3:
Tema: Registro de las actividades de escritura.



  • Explicación sobre la importancia del registro de las actividades de escritura.

  • Los estudiantes crean un formato de registro en el que anotarán con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

  • Actividad individual: los estudiantes completan el formato de registro