Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Trabajo colaborativo

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta entre los alumnos para conocer cuántos idiomas o dialectos hablan en su comunidad.


• Presentación de la diversidad lingüística de México a través de un video educativo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias en México y su influencia en el español.


• Asignar la tarea de investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus hallazgos de investigación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas originarias y su influencia en el español de México.


• Actividad práctica: Realizar una breve representación teatral o dramatización de una conversación cotidiana donde se mezclen lenguas originarias y español.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Realización de una entrevista en parejas a personas de la comunidad que hablen alguna lengua originaria.


• Registro de las respuestas obtenidas en l