Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunidad rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Plantear el problema de la comunidad rural y cómo podemos utilizar el arte para ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas a través de imágenes y videos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas manifestaciones artísticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen más a fondo y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su manifestación artística ante el resto de la clase, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferentes culturas y manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobr