El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre el Calentamiento global, qué saben al respecto y cómo creen que afecta a la comunidad.


2. Presentación del problema: Explicar el concepto de Calentamiento global y sus consecuencias en la comunidad.


3. Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas: Presentar vocabulario relacionado con el tema y ejemplos de cómo expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.


4. Investigación en textos en inglés: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas sobre el Calentamiento global. Los alumnos deberán analizar los textos y buscar información relevante para su investigación.


5. Trabajo en grupo: Cada grupo discutirá la información encontrada en los textos y seleccionará las soluciones más relevantes para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de hallazgos: Cada grupo compartirá las soluciones que investigaron y las expondrá oralmente en inglés, utilizando el vocabulario y las estructuras aprendidas.


3. Debate y reflexión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el de