Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Seguridad e higiene en la preparación de alimentación en mi comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase: Seguridad e higiene en la preparación de alimentación en mi comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la seguridad e higiene en la preparación de alimentos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de abordar este problema y su impacto en la salud de la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se necesite aplicar este tipo de pensamiento.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen posibles soluciones creativas para mejorar la seguridad e higiene en la preparación de alimentos en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que compartan sus ideas y diseñen un plan de acción para abordar el problema identificado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su plan de acción a toda la clase.


• Realizar una puesta en común para analizar y discutir las diferentes propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de planificar y organizar acciones