Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Grado: Primaria 2º

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Explicar a los estudiantes la finalidad de un instructivo y la importancia que tiene seguir instrucciones para lograr alcanzar un objetivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características y la finalidad de los instructivos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de instructivos y preguntarles si saben qué son y para qué sirven.
  
  
  • Preguntas guía:
    
    
    1. ¿Alguna vez han seguido las instrucciones de un instructivo?
    
    
    2. ¿Para qué crees que sirven los instructivos?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación: Proyectar en el aula un instructivo sencillo (por ejemplo, el de armar un juguete) y leerlo en voz alta junto con los estudiantes.
  
  
  • Análisis de características: Guiar a los estudiantes para identificar las características de un instructivo, como el uso de imperativos, listas numeradas, imágenes explicativas, etc.
  
  
  • Discusión: Realizar una discusión en la que los estudiantes expongan sus ideas sobre la finalidad y la importancia de seguir instrucciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre los instructivos y su importancia.
  
  
  • Tarea: Pedir a los estudiantes que traigan al día siguiente un instructivo de algo que les guste hacer en casa.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Elaborar un instructivo sencillo.

• Inicio (10 minutos):