Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

Objetivo: Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conoce los elementos básicos del teatro.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar la importancia del teatro como forma de expresión artística y cultural.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que durante el proyecto comunitario deberán trabajar en la representación de un guion teatral.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un guion teatral sencillo y analizar sus elementos básicos (personajes, diálogos, escenario, etc.).


• Actividad de escritura: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un pequeño guion teatral basado en una situación familiar o escolar.


• Reflexión y conclusiones: Comentar las principales características de los guiones teatrales y destacar la importancia de la creatividad en la escritura.

Sesión 2:

• Revisión de los guiones escritos por los alumnos: Cada grupo deberá presentar su guion y recibir retroalimentación de sus compañeros y del maestro.


• Actividad de improvisación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación para que la representen sin guion. Fomentar el juego con los elementos de expresión teatral (sonidos, movimientos, pausas, etc.).


• Reflexión y conclusiones: Comentar la importancia de la improvisación en el teatro y cómo se pueden utilizar los elementos de exp