Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas
MANUEL ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cálculo del ángulo de las rampas para personas con discapacidad y en diferentes contextos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de rampas para personas con discapacidad y plantear preguntas como: ¿Cuál crees que es el ángulo de inclinación de estas rampas? ¿Cómo podríamos calcularlo?
- Discusión en grupo de las respuestas y posibles estrategias para resolver el problema.
Fase de desarrollo:
- Introducción a las razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.
- Explicación teórica de cada razón trigonométrica y cómo se relaciona con los ángulos.
- Ejemplos prácticos de aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos.
- Resolución de problemas que involucren el cálculo de ángulos utilizando las razones trigonométricas.
- Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para aplicar las razones trigonométricas en diferentes situaciones.
Fase de cierre:
- Discusión en grupo de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.
- Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.
- Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales utilizando las razones trigonométricas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Revisión de la t