La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Lizeth Enguani
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la diversidad étnica y cultural de México


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Poco conocimiento de la diversidad étnica y cultural


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Actividades de motivación y contextualización (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de adquisición y aplicación de conocimientos (30 minutos)

  3. Cierre: Actividades de reflexión y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar una imagen representativa de la diversidad étnica y cultural de México y preguntar a los estudiantes qué pueden observar en la imagen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la idea de diversidad y su importancia en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar un texto breve sobre la diversidad étnica y cultural de México.

  • Pedir a los estudiantes que subrayen las ideas principales y las tensiones y conflictos mencionados.

  • Realizar una lectura compartida y fomentar la participación de los estudiantes en el análisis del texto.

  • Promover la discusión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad diversa.

  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y fomentar la participación.


Sesión 2:


Inicio (10 mi