Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Gabriela Velazquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Motricidad gruesa e identificación de número


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y calentamiento



  • Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de moverse y mantenerse activos para una vida saludable.

  • Actividad introductoria: Juego de calentamiento en círculo, donde los alumnos deben realizar movimientos estáticos de equilibrio y control corporal.

  • Desarrollo: Explicación de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, mostrando imágenes y videos de personas realizando diversas actividades.

  • Aplicación: Los alumnos realizan ejercicios de equilibrio y control corporal en diferentes estaciones de juego preparadas en el aula.


Sesión 2: Movimientos sin desplazamiento



  • Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y su relación con una vida saludable.

  • Actividad introductoria: Juego de seguimiento de instrucciones verbales, donde los alumnos deben realizar movimientos sin desplazarse.

  • Desarrollo: Explicación y demostración de movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar en el mismo lugar, hacer movimientos con los brazos, entre otros.

  • Aplicación: Los alumnos realizan los movimientos aprendidos siguiendo instrucciones verbales y música adecuada para el ejercicio físico.


Sesión 3: Situaciones estáticas



  • Inicio: Reflexión sobre los movimientos sin desplazam