Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la toma de decisiones.


• Realizar actividades lúdicas que fomenten el pensamiento estratégico y creativo, como juegos de mesa o rompecabezas.


• Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas durante la actividad y sus consecuencias.


• Plantear la problemática de la toma de decisiones en las acciones de la vida cotidiana y su importancia para una vida saludable.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes situaciones cotidianas donde se requiera tomar decisiones estratégicas, como escoger la mejor opción de alimentación o planificar una rutina de ejercicio.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias que se pueden utilizar para solucionar cada situación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana específica para analizar y proponer estrategias de solución.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una discusión en clase sobre las decisiones estratégicas tomadas.

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento