Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Cómo se relaciona esto con la erradicación de la violencia?


• Actividad de anticipación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela o en sus hogares.


• Motivación: Presentar un video o una historia corta que muestre las consecuencias negativas de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del problema: Bajo rendimiento escolar y su relación con la violencia.


• Investigación grupal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias del bajo rendimiento escolar y cómo la violencia puede influir en ello.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y registrarla en un cuadro o mapa conceptual.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de la información recolectada: Cada grupo presentará brevemente sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podríamos proponer para erradicar la violencia en las familias y en la escuela y así mejorar el rendimiento escolar? ¿Cómo podemos comunicar estas propuestas de manera efectiva?


• Tarea: Cada alumno deberá elaborar un