Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y reconocer las diferentes posibilidades de movimiento del cuerpo.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una charla introductoria y motivación con imágenes y videos de diferentes actividades motrices.


2. Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


3. Realización de juegos de movimiento individual, como saltar, correr, caminar a diferentes velocidades, girar, etc.


4. Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas.

Sesión 2:

Objetivo: Experimentar el equilibrio y la estabilidad del cuerpo en diferentes actividades.

Actividades:

1. Realización de juegos de equilibrio y estabilidad, como caminar sobre una línea recta, mantenerse en un solo pie durante un tiempo determinado, saltar en un solo pie, etc.


2. Realización de actividades en parejas, como hacer puentes o montañas humanas, sostenerse de las manos y balancearse, etc.


3. Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar los movimientos aprendidos en contextos colectivos.

Actividades:

1. Realización de juegos en grupo, como carreras de relevos, juegos de persecución, juegos con música y movimiento, etc.


2. Realización de actividades en grupos pequeños, como hacer figuras con el cuerpo, bailar en grupo, etc.


3. Reflexión y puesta en co