Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones asertivas en situaciones cotidianas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones asertivas en situaciones cotidianas.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de tomar decisiones estratégicas en diferentes situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas de manera asertiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Juego de roles. Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación cotidiana donde deben tomar una decisión estratégica. Por ejemplo, decidir cómo resolver un conflicto entre amigos.


• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y sus consecuencias.


• Discusión sobre la importancia de tomar decisiones asertivas en situaciones cotidianas.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre una situación cotidiana en la que hayan tenido que tomar una decisión y escribir sobre las razones que los llevaron a tomarla.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas.


• Actividad: Juego de mesa estratégico. Los alumnos jugarán en parejas o grupos pequeños un juego de mesa que requiera de estrategia y toma de decisiones. Durante el juego, deberán analizar diferentes situaciones y tomar decisiones asertivas para ganar.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias y decisiones tomadas durante el juego.


• Discusión sobre cómo las decisiones tomadas en el juego pueden aplicarse a situaciones cotidianas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y escribir ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de