Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Dante Dávila
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y planteamiento del problema (Duración: 45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de sustancias adictivas y los problemas asociados.

  • Plantear el problema de consumo de sustancias tóxicas en la población escolar y su relevancia.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y sus implicaciones.


Sesión 2 - Investigación y análisis de los efectos en el sistema nervioso (Duración: 45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sustancias adictivas para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre los efectos de estas sustancias en el sistema nervioso.

  • Facilitar el análisis de los resultados y la discusión en grupo sobre la importancia de evitar su consumo.


Sesión 3 - Análisis de implicaciones en la salud, la sexualidad y la economía (Duración: 45 m