Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencia en el manejo de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre funciones.


• Introducir el problema interdisciplinario relacionado con la deficiencia en el manejo de operaciones básicas y cómo se relaciona con las funciones.


• Plantear una situación problemática en la que los estudiantes deben aplicar las operaciones básicas para resolverla.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en forma tabular, gráfica y con diagramas.


• Explicar las características de las funciones proporcionales y no proporcionales, así como sus representaciones gráficas y tabulares.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen si una relación dada es proporcional o no proporcional y representarla gráficamente y en forma tabular.


• Plantear problemas en los que los estudiantes deben identificar si una situación es proporcional o no y resolverlo utilizando las operaciones básicas.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelvan problemas contextualizados relacionados con la vida cotidiana utilizando las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos y cómo se relacionan con el pro