La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo numeroso y sin libros de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen en su entorno.


• Selección de un problema: Los alumnos deberán elegir un problema comunitario que consideren relevante y que deseen abordar a lo largo del proyecto comunitario.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre el problema comunitario seleccionado.


• Análisis crítico: Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas que inviten a reflexionar sobre las causas y consecuencias del problema.


• Identificación de posibles soluciones: Los alumnos deberán plantear diversas formas creativas de resolver el problema, por ejemplo, a través de un cuento.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un cuento que aborde la problemática comunitaria seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos: Los alumnos compartirán sus cuento