Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no aplican ni reconocen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no aplican ni reconocen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas". Promover una discusión inicial sobre la importancia de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas matemáticos.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

  
  



• Exponer al grupo a un video o texto introductorio que presente ejemplos de aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en situaciones reales.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales.

  
  



• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura plana o un cuerpo tridimensional.

  
  



• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las propiedades de congruencia y semejanza de los triángulos presentes en la figura asignada.

  
  



• Cada grupo deberá construir una presentación o cartel que muestre las propiedades de congruen