Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

PDA: Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Reconoce el valor de las mujeres y los hombres en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan lo que saben sobre las revoluciones modernas y los derechos humanos.


• Se genera una conversación sobre la importancia de reconocer el valor de todas las personas en la sociedad, independientemente de su género.

Desarrollo:

• El profesor introduce el concepto de las revoluciones modernas y explica su relevancia en la historia.


• Se reparte a los alumnos la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y se les pide que la lean de manera individual.


• En grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan el contenido de la declaración, prestando especial atención a la ausencia de menciones explícitas sobre las mujeres.

Cierre:

• Los grupos comparten sus observaciones y reflexiones sobre la ausencia de las mujeres en la declaración.


• El profesor guía una discusión en la que los alumnos generan hipótesis acerca de por qué las mujeres no fueron incluidas en el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la discusión sobre la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Se enfatiza la importancia de reconocer y valorar el papel de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

• Los al