Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Tradiciones y costumbres de mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Establecer el problema principal: ¿Cómo podemos transformar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad para garantizar la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o costumbre de la comunidad.


• Investigar y analizar la tradición o costumbre asignada, identificando posibles conflictos con los derechos humanos.


• Elaborar propuestas de transformación de dicha tradición o costumbre para garantizar la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Presentar las propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para gar