Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos aprendan a convertir e identificar las expresiones decimales como fracciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan en decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan en fracciones utilizando la estrategia de posicionar el decimal y escribir el número sin punto decimal sobre el denominador adecuado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y resolver dudas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan en decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan en fracciones utilizando la estrategia de posicionar el decimal y escribir el número sin punto decimal sobre el denominador adecuado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y resolver dudas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que deben convertir fracciones en deci