Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación por los diferentes procesos agrícolas productivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que puede generar la agricultura.


• Reflexión sobre el impacto de la contaminación en el entorno local y global.


• Organización de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en bibliotecas y recursos digitales sobre los procesos agrícolas productivos y su relación con la contaminación.


• Análisis de la información recopilada.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y problemas identificados.

Sesión 2:

• Formulación de propuestas para mitigar la contaminación en los procesos agrícolas.


• Elaboración de un plan de acción detallando las estrategias y actividades a realizar.


• Distribución de tareas entre los miembros del equipo.

Sesión 3:

• Implementación del plan de acción.


• Realización de acciones concretas para reducir la contaminación en los procesos agrícolas.


• Registro de los avances y dificultades encontradas durante la implementación.

Sesión 4:

• Seguimiento del plan de acción.


• Evaluación de los resultados obtenidos.


• Modificación y ajuste del plan según sea necesario.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la re