El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen la influencia del conocimiento científico en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Introducción al método científico: Explicar los pasos del método científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para que investiguen y planteen posibles soluciones utilizando el método científico. Cada grupo debe exponer sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Recuento de los problemas comunes investigados por los grupos.


• Análisis y discusión de los problemas planteados: Identificar aspectos en común y diferencias entre los problemas, así como las soluciones propuestas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Plantear un nuevo problema común y pedir a los alumnos que lo resuelvan utilizando el método científico de manera individual.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la acti