Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Nivel: Primaria (5º grado)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por ambiente sano y su relación con su bienestar.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la escasez de agua potable en su comunidad y la importancia del cuidado del agua.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el uso e importancia del cuidado del agua en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre el uso e importancia del cuidado del agua en la comunidad.


• Análisis y reflexión: Promover una discusión sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua potable en la comunidad, así como las medidas que pueden tomar para cuidar el agua.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la importancia del cuidado del agua, como por ejemplo, recolectar agua de lluvia para regar plantas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión con otras asignaturas: Relacionar el tema con otras asignaturas, como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, para profundizar en el concepto de derecho humano a un ambiente sano.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad en la q