Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA):

• Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: introducción a las medidas de tendencia central y dispersión utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Fase 2: Desarrollo

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de datos o información relacionada con un tema específico (por ejemplo, el número de horas de estudio de los estudiantes de la clase).


• Cada grupo debe analizar los datos y calcular las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y las medidas de dispersión (rango, desviación estándar y varianza).


• Los grupos deben representar los datos mediante tablas y gráficas de barras y circulares.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Realizar una discusión en conjunto sobre los resultados obtenidos por cada grupo y las conclusiones generales sobre la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas medidas en la toma de decisiones y análisis de datos.


• Asignar una tarea de investigación relacionada con el tema para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación de resultados del análisis de datos y cálculo de medidas de tendencia central y dispers