Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Basado en la lectura de un cómic. Realizar una lista de verbos, traducirlos e identificar su conjugación en el idioma inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como herramientas para promover la interculturalidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y por qué es importante.


• Presentar la problemática a atender: basado en la lectura de un cómic, realizar una lista de verbos, traducirlos e identificar su conjugación en el idioma inglés.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos cómics en inglés relacionados con la interculturalidad.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un cómic y lo lean de forma individual.


• En parejas, los alumnos identificarán los verbos presentes en el cómic y elaborarán una lista de ellos.


• Cada pareja traducirá los verbos al inglés y los clasificará por su conjugación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las listas de verbos traducidos e identificados en el cómic.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en las manifestaciones culturales y lingüísticas.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad.

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