Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Problema a abordar: Poca convivencia dentro del aula con algunos compañeros, en especial las "niñas".

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para crear un ambiente de respeto e inclusión.


2. Dinámica de integración (10 minutos): Realizar una actividad grupal para fomentar la interacción entre los alumnos y promover la empatía. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que se pregunten mutuamente sobre sus gustos, intereses y expectativas.


3. Reflexión y debate (15 minutos): Plantear a los alumnos la situación del problema a resolver: poca convivencia en el aula con algunas compañeras. Promover la reflexión sobre posibles razones y consecuencias de esta situación, fomentando la empatía y el respeto hacia las diferencias.


4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el problema desde diferentes perspectivas. Cada grupo deberá buscar posibles soluciones y argumentarlas.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de la convivencia respetuosa en el aula.


2. Exposición de propuestas (15 minutos): Cada grupo presenta sus solu