Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Se observa poco dominio respecto al conocimiento e identificación de los números.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al mundo de los números

• Actividad de inicio: Presentación de un video corto sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y en diferentes contextos socioculturales.

  
  



• Actividad principal: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una caja con diferentes objetos (juguetes, frutas, lápices, etc.). Los estudiantes deberán contar y clasificar los objetos según su tipo y cantidad. Luego, cada grupo deberá presentar su clasificación al resto de la clase, mencionando la cantidad de objetos que tienen.

  
  



• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en diferentes situaciones, como contar objetos, medir, identificar el tiempo, etc. Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias personales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Explorando los números en nuestro entorno

• Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán un recorrido por el entorno escolar, observando y registrando los números que encuentren (números en las puertas de las aulas, en los letreros, en los relojes, etc.).

  
  



• Actividad principal: Los estudiantes formarán parejas y se les proporcionará un juego de tarjetas con números del 1 al 10. Cada pareja deberá buscar objetos en el entorno escolar que correspondan a cada número y tomar fotografías. Lue