Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Problema a atender: Reconocer el valor de las mujeres y los hombres en la sociedad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su relevancia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las revoluciones y su impacto en la sociedad.


• Plantear el problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente a las mujeres?

Desarrollo:

• Distribuir copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano a los alumnos.


• Realizar una lectura compartida del texto, prestando atención a los derechos mencionados y las exclusiones existentes.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la ausencia de las mujeres en la declaración.


• Promover la generación de hipótesis acerca de esta omisión.

Cierre:

• Recapitular las ideas principales discutidas en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de otras exclusiones históricas de género en textos legales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de los ejemplos de exclusiones de género encontrados.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos valorar y visibilizar el papel de las mujeres en la sociedad?

Desarrollo:

• Introducir la importancia de la igualdad de género en la sociedad ac