Procesos técnicos.

LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Creación de un catálogo de cuentas


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender los procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Presentar el problema interdisciplinar de crear un catálogo de cuentas para una empresa.



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología, que implica aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, que se encargarán de investigar y crear el catálogo de cuentas.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y recopilación de información: Los equipos de trabajo deberán investigar sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza. También deberán recopilar información sobre las cuentas financieras que deben incluir en el catálogo.



  • Creación del catálogo de cuentas: Con la información recopilada, los equipos deberán diseñar y crear el catálogo de cuentas, siguiendo los lineamientos y formatos establecidos.



  • Elaboración de material didáctico: Cada equipo deberá crear material didáctico relacionado con su catálogo de cuentas, como p