Interacciones de la electricidad y el magnetismo
MICHELLE VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: La falta de redacción de textos y comprensión lectora.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que los alumnos conocen.
- Presentar una breve introducción sobre la importancia de la electricidad y su relación con el magnetismo.
- Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la falta de redacción de textos y comprensión lectora.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación o aplicación de la electricidad para investigar y presentar al final de la clase.
- Proporcionar material de investigación, como libros, revistas o acceso a Internet, para que los alumnos puedan encontrar información relevante sobre su tema asignado.
Cierre:
- Cada equipo deberá realizar una presentación sobre la manifestación o aplicación de la electricidad que investigaron, resaltando su importancia y relación con el magnetismo.
- Promover la participación y fomentar preguntas entre los equipos para que todos puedan aprender de los demás.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión