Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Jose Miguel Barajas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Problema: Desconocemos causas que propiciaron el surgimiento de la primera revolución industrial.


Planeación de Clase


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  2. Motivación: Se proyectarán imágenes y videos relacionados con la Revolución Industrial, destacando su impacto en la sociedad.

  3. Planteamiento del problema: "Desconocemos causas que propiciaron el surgimiento de la primera revolución industrial. ¿Qué factores crees que influyeron para que ocurriera?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  2. Los alumnos deberán investigar en libros, recursos digitales y otras fuentes de información sobre las causas que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra.

  3. Cada grupo deberá identificar al menos 3 causas principales y registrarlas en una hoja de trabajo.


Cierre (10 minutos):



  1. Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá las causas identificadas y explicará brevemente por qué consideran que fueron influyentes.

  2. Reflexión grupal: Se promoverá un debate sobre la importancia de estas causas y cómo influenciaron el surgimiento de la primera Revolución Industrial.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



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