Las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para identificar ecuaciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una actividad de motivación, como una breve demostración de una reacción química que involucre la Ley de conservación de la materia.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y la importancia de la Ley de conservación de la materia.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las reacciones químicas, las manifestaciones y propiedades de las mismas.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos para identificar las reacciones químicas en la vida cotidiana.


• Realización de experimentos sencillos para observar diferentes tipos de reacciones químicas y su evidencia física.


• Trabajo en equipos para investigar y discutir sobre la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Asignación de una tarea relacionada con la identificación de reacciones químicas en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Realización de una actividad práctica para reforzar el conc