Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Jardín de Niños Carlos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Problema a abordar: En la comunidad no hacen conciencia sobre el uso adecuado de los recursos naturales y los daños que causan al medio ambiente.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los recursos naturales.

  • Actividad lúdica: Juego de clasificación de objetos naturales y artificiales.

  • Reflexión: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza en nuestro entorno?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en la comunidad: Realizar una salida al entorno cercano para identificar los problemas ambientales.

  • Observación y registro: Los alumnos realizarán dibujos o fotografías de los problemas ambientales identificados.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos colaborar para solucionar estos problemas en nuestra comunidad?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Debate: Discusión sobre las acciones que podemos realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles con mensajes de conciencia ambiental.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Visita a la escuela: Los alumnos presentarán los carteles elaborados a los demás compañeros